pogostan koulun 2b:n blogi

Näin siis aloitimme viimeisen puristuksen kohti kesälomaa… Päivi-opettaja teetti oppilailla tänään ALLU-testin ensimmäisen osan ja viikon päästä seuraa jatkoa. ALLUhan on siis alakoulun luetunymmärtämistesti, joka tehdään näin tokaluokan keväällä. Ymmärtääkseni ihan hyvä mittari testattaessa luetunymmärtämistaitoja sen rinnalla, mitä minä näen luokassa.

Musiikkitunnilla liikuimme satujen maailmassa ja lauleskelimme niin rosvoista kuin Muumeistakin. Keräsimme myös Intia-tiedot yhteen ja loppuviikosta alamme niitä sitten työstää.

Lomalle lähdettiin leppoisissa tunnelmissa mukavan päivän jälkeen. Aamulla saimme yläkoulun KEKE-oppilaita vieraaksi. He kertoivat meille ilmastonmuutoksesta. Kiva juttu, sillä osuuspankin piirustuskilpailun tämän vuotinen aihe on ilmastonsuojelu. Yhdessä KEKEjen kanssa teemme sitten loman jälkeen lumiukkojen mielenosoituksen liittyen Comeniushankkeeseen.

Vielä punnersimme yhden aukeaman matikkaa ja loppupäivän katselimme sitten elokuvaa. Kiitos kuukauden hyvin tehdyistä läksyistä!

Mukavaa lomaa!

Äidinkielen tunneilla matkasimme Intiassa. Tiistaina annettu lukuläksy oli luettu todella hyvin, siitä kaikille kymmenen pistettä. Matikan tunnin aluksi kävimme tutustumassa ekaluokkalaisten tekemiin nalleihin ja Comenius-taidenäyttelyyn. Kaiken tämän jälkeen ehdimme melkein kokonaisen sivun matikkaa, hyvä me!

Tänään kyselin hiihtokisoihin halukkaita, joita oli lopulta kuusi. Kisat ovat siis loman jälkeen keskiviikkona. Niillä, jotka jäävät koululle on minun kanssa normaali koulupäivä.

Hiihtopäivä sarasti mukavan lämpimissä merkeissä, eikä lumen tulokaan vähentänyt tokaluokkalaisten hiihtointoa. Hiihdimme yhdessä porukassa liikuntahallille ja siellä vajaa kahden kilometrin lenkin. Tahti pidettiin koko ajan hyvin maltillisena ja pian muodostuikin jo hiihtoporukoita, joissa maltettiin hiihdon lomassa myös rupatella. Välillä lepäsimme nuotiolla ja sitten taas kiersimme lenkkiä oman jaksamisen mukaan. Kertaakaan en koko päivän aikana kuullut, että onko pakko tai muuta vastaavaa, joten tämä päivä menee minun laskuissa niihin onnistuneisiin hiihtopäiviin!

Kun sitten palasimme koululle oli nälkä jo hirmuinen! Ruoan jälkeen katselimme kuvia Comeniusvierailusta ja tutkimme Englannista saatuja kaverikirjoja. Tosi paljon jo ymmärsivätkin vierasta kieltä. Niin ja merkkasimmehan me ne hiihtokilometrit: yllätys, yllätys, kaikille oli kertynyt kilometrejä ainakin viisi, joillekin jopa kahdeksan!

Huomenna ihan sitten matikalla ja äikällä…

Satupursi saapui tänään Intiaan. Kovasti kiehtova aihe, joten pysähdymme varmaan hieman pidemmäksikin aikaa. Annoin taas tiedonhankintatehtävän, mutta sovimme,että jokainen etsii yhden tiedon seuraaviin aihealueisiin: yleistieto, eläimet ja luonto sekä ihmiset ja tavat. Korostin myös sitä, ettei tietoja kirjoitettaisi suoraan vaan omin sanoin. Näin varmistutaan, että tieto on myös paremmin ymmärretty. Sovimme, että tiedot olisivat valmiina heti loman jälkeen.

Musiikin tunnille saimme taas vieraita kun kuudennen luokan tytöt esittelivät klarinetin ja trumpetin ja soittivat kyllä uskomattoman hienosti vaikean laulun! Lopputunnista jatkoimme Intia-teemaa sadun, musiikin ja videon muodoissa.

Huomenna kaikilla koulua 8-12, hiihdellään, mikä hyvältä tuntuu. Reppuja ei tarvitse.

Tiistain läksyt poissaolleille: Lukukirja: Karnevaalikulkue, Matikka: s.32, tiedonhankintatehtävä Intiasta

Aamulla siis suuntasimme liikuntahallin laavulle, jonne kokoontuivat kaikki Comenius-vieraat ja yläkoulun KEKE-ryhmäläiset. Aluksi vuorossa oli esittelypiiri, jossa jokainen kätteli vieraat ja kertoi englanniksi oman nimensä. Kyllähän se oli jännittävä tilanne, mutta täytyy sanoa, että niin hienosti siitä selvittiin! Lapset olivat niin ylpeitä itsestään kun uskalsivat esittäytyä ja tietysti on syytäkin olla. Esittelyjen jälkeen jakauduttiin ryhmiin ja jokaisessa ryhmässä oli ainakin yksi vieras. Ryhmän tarkoituksena oli ottaa kiinni KEKE-mies, joka juoksenteli pitkin pihaa selässään luonnonsuojeluun liittyviä sloganeita. Eniten sloganeita saanut porukka voitti. Oppilaat huomasivat päivän aikana ymmärtävänsä yllättävän paljon sanoja. Open sydäntä lämmitti suunnattomasti ne kaikki kommentit: ope,ope se sano sitä ja minä ymmärsin! Ulkoilun päätteeksi saimme vielä ihanat laskiaispullat ja kuumaa kaakaota.

Sittenpä siirryttiin sisälle tuunaamaan. Sekin sujui oikein mallikkaasti ja varsinkin elekielellä otettiin kontaktia. Neulahuovutus oli kaikille vieraille uusi juttu ja kovasti he ihastelivat, miten hienosti (ja rauhallisesti) meidän oppilaat huovuttivat. Moni opettaja-vieras kehui meidän oppilaiden käytöstapoja ja omatoimisuutta.

Päivän päätteeksi ruokailimme yläkoululla ja hienointa siinä oli kuulemma se, että sai syödä ilman kenkiä ja että tuoleissa oli selkänojat.

Auringonpaisteessa oli ihana kävellä koululle takaisin kun oppilaat pulputtivat innoissaan onnistuneesta päivästä. Luokassa tutkimme vielä englantilaisen opettajan tuomia tuliaisia eli kaverikirjoja St` Maryn koulusta. Niitä lukiessa huomattiin taas, että kyllä niitä sanoja on aika paljon opittu. Itselle jäi päivästä hirmuisen hyvä olo. Toivon,että tällaiset kokemukset motivoivat enkun opiskeluun ja avartavat oppilaiden näkemyksiä. Ja olihan meillä hirmuisen kivaa!

Hiihtämään kuitenkin lähdettiin, vaikka sää nyt ei ollut siitä mainioimmasta päästä. Kävimme liikuntahallilla hihtelemässä ampumaradan lenkkiä ja kyllä siellä tarkeni kun oli riittävästi vaatetta päällä (taisi olla allekirjoittanut huonoiten pukeutunut!). Siteiden kanssa meinasi olla hiukan ongelmia kun ne tuppaavat jäätymään. Ennen hiihtopäivää kannattaakin sukset nostaa yöksi sisälle, jotta toimivat kun ollaaan lähdössä hiihtämään.

Tänään muistettiin vihdoin siivota pulpetit, jotta ylipäänsä löytyy niistä kamppeet. Matikassa jatkettiin lainaamista, joka tahtoo hieman hankalaa olla kun unohtuvat nuo muistinumerot, muuten perusidea on ihan kivasti hanskassa.

Keskiviikon läksyt poissaolleille: Matikka s. 29, Lohikäärmekirja s. 21

Tänään kävimme vielä yhdessä läpi, miten niitä lapasia sitten perjantaina oikein tuunataan ja miten voisi neuvoa, vaikkei se englanti vielä ihan hallussa olekaan. Kyllä meitä kaikkia ehkä perjantai pikkuisen jännittää, mutta varmasti siitä kiva päivä tulee!

Päivi-ope palautti tänään lukuvarttitulokset ja jokaisella ne oli tainneet parantua. Ne oppilaat jotka olivat jaksaneet lukea parisenkymmentä kertaa saivat pienen palkinnon, lisäksi palkittiin prosentteina eniten parantaneet. Sovimme, että jos joku haluaa voidaan pienimuotoisesti luettaa vaikkapa vielä toukokuussa.

Päivän läksyt poissaolleille: matikka s. 28

Huomenna hiihdetään!

Lukiolaiset viettivät tänään penkkareita, joten kakkosilla oli yksi vuoden parhaista koulupäivistä. Penkkareiden juhlijat piipahtivat meidän luokassa ja välitunnit tietysti seurattiin tiiviisti abeja. Lähtöä olimme myös seuraamassa. Yllättävän hyvin jaksoivat keskittyä erikoisesta päivästä huolimatta.. Matikassa aloiteltiin allekkain vähentämistä ja äikässä tehtiin parisanelu ja ratkaistiin muutama pulma…

Päivän läksyt: Matikka s. 24-24

Niin kylmä, että hiihto jäi luonnollisesti väliin. Ensi viikolla yritämme uudelleen. Liikuntatunti vietettiin siis salissa ja onneksi jo loppupäivästä välitunnitkin oltiin ulkona. Matikan koe meni tosi hienosti, nyt on hyvä siirtyä vähentämään allekkain.

Comenius vierailua varten askartelimme tänään “Tervetuloa”-julisteita eri maiden kielillä. Päivän puheenaihe oli huomiset penkkarit, joita odotetaan kyllä kuin kuuta nousevaa!